2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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' t( ]! d+ X9 _6 M# t  o: Z) R4 J例一：
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4 }* M% K- Y/ W5 v8 U9 S; k一、常思发展之策，坚持干事创业；
4 |! D" q3 {, j  N" ^! e" \二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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例二：
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一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
* }6 P. z% B, ~4 w三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
; d% A2 N# K7 G) ^& f2 y4 N( b评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
1 A/ Z7 h2 d" l二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
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% K; p: F9 F$ B: X5 f8 l4 Q例四：
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4 t1 U; {$ S& }4 Z一是塑造干净干事的形象；
% P$ Z4 I9 A: a3 L! n二是塑造亲民爱民的形象；
4 E" f5 @- w2 {三是塑造公道正派的形象。
$ A1 d8 k  K( s  Q: n$ @6 N评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：

0 Y# r# `7 @: {: e9 s3 G一是真抓；
6 p3 t+ [3 f! a二是亲抓；
4 u$ `% v5 M1 _4 D三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六：

4 w4 y2 ^6 m8 ~- ^! |0 K4 z一、要求很高，但认识要更高；
. \/ n9 q1 p, g/ F0 Y5 W0 W二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
' s/ U8 u" ?8 O3 V+ ~4 y评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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. c  A! K2 v6 [例七：

+ V2 z6 A5 B7 \2 A5 D5 `一要做到责任共担；
$ m: C! M" {5 Q+ r4 R二要做到目标共进；
1 g' r# j0 W; D! |( \$ L三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：

一是听民声、解民怨；
2 t0 c' z7 Z' f二是谋民利、纾民困；
3 `) j$ A8 D2 {# p) ]( I0 |+ N* y) M2 B; k三是察民情、暖民心。
& ?7 f; O: ]& v& f6 \8 q评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：

8 [- Y+ X1 L! r2 p3 m# t# D一是尽职尽责保稳定，
* j, y; c% I0 x) d二是一心一意促发展，
+ Z5 [3 N/ h( Y, F# k' O* ]三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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& V- d! ^7 X/ V2 e1 W6 Y
8 Z* g9 b+ R- L* T9 j例十：

一是强化监督。
/ I! R+ A% E4 Y, V, c二是细化要求。
" u5 @( |$ {" ]  r4 Y4 k" P三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
9 ]5 u7 J# a7 [# w8 \三是抓好群众宣传，促大参与。
7 j. j- V! g' r# ?$ p4 S" W评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

0 D; ~' k. c( E8 `例十二：
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全方位组织。
5 b6 v" s/ d0 p5 j全覆盖宣传。
全身心服务。
0 c, j" j  |; |/ h/ L% b1 H评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
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用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
6 Y6 L( r% m# y. N用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

, J; \* [* H, D& j1 ]例十四：
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* k9 O5 ?% I5 o/ \3 h一要常打思想“免疫针”；
5 w/ U% I& h4 j$ l' C  M二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：

7 Y, u; h/ N6 H! |- g回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
7 P; G! E6 r4 m2 ]% x/ g/ e评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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7 {- e! G. ?% P- k例十六：

8 Z8 i, }# k/ ^" d  e/ V乐于多作贡献；
, l) o3 g4 x- [% S1 ^* A善于分工合作；
敢于坚持原则；
0 i: i3 n# Q2 e8 B9 |. Y富于创新精神。
! @' `% k! k7 Z. |4 R& a评点：亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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