从大学毕业进入机关工作以来，我感到机关工作千头万绪，千变万化，但事事离不开文字工作。工作计划、工作汇报、简报编写、工作总结等等，经常为写作的事情发愁。因此，如何提高机关公文写作水平，对每位机关工作人员都是一张大考卷，也是一篇需要用心去做的大文章。# e; @2 Z/ u; i; q4 t. Z
! c% P+ P) p4 V: w 今年的读书活动，我选读了这本《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。本文作者从事这么多年“爬格子”的事业，不断给自己加压，思想不仅仅停留在自己的大脑中，还落实在笔杆子上，付诸在行动中，可以称之为党政机关的“大手笔”。怎样才能向“大手笔“方向努力呢？总结作者写到的问题，我认为有几下几点：
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一、 勤学：读书破万卷，下笔如有神
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9 z2 x U6 V7 J8 {% A: n 没有哪位“大手笔”不是由于勤于学习、善于学习而成才的，反过来看，没有谁是不经勤奋学习、刻苦钻研而成为“大手笔”的。一个人文章写得好坏，在很大程度上取决于读书的多与寡。作为机关工作者要认真学习党的路线方针政策、法律法规及报刊重要言论，加强理论修养，提高政策水平；认真阅读上级的重要文件、领导讲话稿及老秘网内部资料，了解公文的基本格式、构成要素、语言特点、版式字体等基本知识；了解本地本部门工作，学习本职业务知识，汲取营养；多学哲学，运用发展的、联系的、全面的、系统的观点和方法分析思考问题。 0 L* h6 H2 N) ~5 p
# D; B! b- u9 V1 ? 二、精思：学而不思则罔，思而不学则殆 8 z% k1 V# M; {: i# o
& y- ]9 L; Y9 `0 [% E 提高能力，光读书不行，读死书、死读书更不行，必须学会思考，提高思维能力。机关公文写作，除了布局谋篇、组织文字本身所需的思维能力之外，根重要的是分析问题和认识问题的能力。机关文稿要起到推动社会实践的作用，不能局限于某一具体的事物，头痛医头、脚痛医脚，而要善于推理和判断，抓住事物的本质，从理性的高度提出解决问题的办法，为领导决策提供参考。; v- n, f9 {, ]7 g7 }
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三、多练：钢枪越打越响，笔头越写越畅+ K I% @, n9 J3 ?# S* v
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写作说到底是一种技能，而技能的提高就是要反复练习。惟有勤于笔耕，才能做到厚积薄发。由于我们从事的是基层机关工作，日常事务性工作很多，利用上班写作的时间很少，不少文章都要利用休息时间来写，这就需要我们有一种奉献精神，正确看待得与失。当我们能够架轻就熟地谋篇布局时，当我们用心血换来的劳动成果得到领导肯定的时候，也会享受到收获的喜悦。; u3 E7 U. M- L
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0 c. e# {6 X1 S4 b: I- _以下是从《愿你成为大手笔》摘抄的部分内容，与老秘网各位网友分享，推荐购买原著阅读：
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* E$ C8 Z& G6 N2 Z$ J! H* p1．自身不努力，领导再重视也没用7 X6 L- g8 m# h' `( P v3 C4 F
: E: D) t# H" \7 }. |& \/ |2．成为大手笔，一要有信心和进取心，二是要掌握方法
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3．“官样文章”是“要”字文章，“要”出现的频率很高，“要提高认识”“要坚定信心” L4 p3 T+ }% D# F; m
4 R# O6 U6 A9 s- @' {' j* I% k4．不学不觉“恐慌”，越是勤学越觉“恐慌”，越是“恐慌”越逼迫自己勤学，这样才能日有所进，终成大器
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5．一个人的知识是要不断充实和更新的，不充实就会枯竭，不更新就会过时5 O5 J; _8 ^# }
) ]0 [: l3 f# M( `8 r& m, S6．文字秘书应掌握的基本知识——语言文字基础知识、各种机关文稿的写作常识+历史知识、理论知识、经济知识、科技知识、法律知识、领导科学知识+懂得文学和音乐知识' t. V$ G O. T% U9 l
( F2 S3 O( M G# b; _: M7．学历史可以使人深刻，学理论可以使人清醒，学经济可以使人精明，学科技可以使人聪慧，学法律可以使人机敏，学领导科学可以使人成熟，一句话，有了这些知识，工作中就能得心应手，左右逢源
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8．历史知识——对人类社会发展演变的主要阶段、主要历史人物和重大历史事件、重要经验教训等应有较清楚的了解；对党史、建国以来的发展史，特别是改革开放以来的发展史更应熟记于心；对地方史和有关专业史也应有所掌握 C9 x, I3 p! G& e
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9．理论知识——马毛邓三科；通过打牢理论功底，增强对实际问题的理性思考，学会用马列主义的立场、观点、方法观察问题和分析问题，并以此贯穿于文稿写作之中$ Y/ P" u$ ?6 }. O: f; n# M
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10．经济知识——经济理论、经济发展规律、经济政策、常用名词术语等；重点学习市场经济理论和有关知识
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6 f; U- X) ?$ u+ e; D8 b+ n11．科技知识——了解科技革命的历史，了解科技创新对经济发展的重大意义；了解国内外高新技术发展趋势，以适应推进科技进步、转变经济增长方式的需要；掌握现代化办公有关技能# N* H; G4 t9 U5 b
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12．领导科学知识——决策要素、决策过程、决策实施方面的知识；驾驭全面、组织指挥、化解矛盾方面的知识；市场经济条件下如何改进工作方法、提高领导水平方面的知识等
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Y& W! G0 W' r0 [1 K+ ?13．好风凭借力，送我上青云； S& g0 A- o) i0 F
: o! r' _7 ~. V" @* X6 i! ?' b 青山遮不住，毕竟东流去
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* o. y0 R1 e; A" i2 g14．文秘人员应积累的东西：
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大政方针和重要言论0 r, i2 l+ |. w9 I* g
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格言、佳句/ @) s9 a, j3 i9 L7 L) g5 T- Y
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( d9 u& u A4 ?* ]- T% w! \两个文明建设中涌现的先进典型和经验! _9 a. W: j: ?4 U/ p$ n. Q
4 q6 O$ m9 @! {5 _( ^8 B6 Z基本情况和工作运行情况
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15．基本情况——一个地方的历史沿革、行政区划、土地面积、地理特点、人口、资源、机构编制、风俗习惯、发展水平等方面的情况
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16．工作运行情况——一定时期内各项工作进展到什么程度，有哪些成绩，还存在什么问题，有什么经验和教训等方面的情况
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17．理论是灰色的，而实践之树长青$ M0 g h. V2 d/ `; e
& E. T& B- e, S6 M* w) B18．做到“四博”：博览群书、博闻强记、博采众长，最终达到博学多才
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19．文字秘书要把握以下几个方面：
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@8 h" b& Q( g% O5 `# k" t要全面、客观地看问题，防止片面性和主观随意性7 x( L8 v" O, n
9 _& e/ \ \3 I9 a要辩证地看问题，纠正和防止“非此即彼”的思维方式* V+ ^7 ^) i" K2 n, O* k
# v9 o$ ~) I5 _) j! u, R3 n0 I& `看问题要深刻，善于透过现象看本质，防止被表面现象所迷惑7 Z( D3 g9 u8 n8 E+ O
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增强工作的预见性，善于把握事物发展的规律和趋势，未雨绸缪，争取主动2 _& h* \# E$ C# c+ D2 W
; ~. Q& O" o! k& {* O# P' L注意对实际问题的理性思考，防止就事论事，见子打子: c8 W% A3 C% K3 t: H a7 U4 W8 |
~. g, j& \' R. ?20．植下“多思”之树，方能收获硕果7 Z0 Q& J0 A) h! x) H
1 _- o5 @1 D/ S- f2 X21．要参与实践，比如农业产业化的问题，还必须从本地实际出发提出任务和要求，包括确立什么样的主导产业，建立什么样的产品基地，龙头企业怎样建设，需要提供哪些方面的服务等
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3 n3 y" g- {; @; F8 h+ p22．不要怕失败，正是这一次次的失败，成为一步步通向成功的阶梯
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23．为秘书者要做到“心静”二字，不静则浮，不静则躁，不静则难成大器
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7 P r/ n2 t# q4 y: t( O. q# C; T! h24．初学写作者要尽快上路当做好“三道关”，坚持“三勤”“三不”, u6 L! u) w4 B
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三道关：知情关、适应关、基础关
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三勤：勤积累、勤练笔、勤比较
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" s" ]4 T G& M, A三不：不怕失败、不固步自封、不三心二意' B6 @" x* e7 Z5 H, C& E
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25．怕苦就别来当秘书，当秘书就不能怕吃苦，要甘于吃苦、善于吃苦、苦中求乐、以苦为荣
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26．笔墨伴人生，甘苦寸心知，每一个繁忙的白昼都有一串鲜为人知的动人故事，每一个灯火通明的不眠之夜都有一支激越的进行曲，无声地奏响，他们的主题就是“奉献”
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_4 Z$ g0 u8 a( J G+ J+ V27．秘书是“政治上的红人，工作上的忙人，经济上的穷人”# C+ g/ \ P) Y/ ^( t/ Y
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" ?: W$ q% E. v; ]: y1．起草讲话稿的基本要求：! D& X) A0 g; b: H, h
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要符合上级的方针政策和指示精神" {; S+ }" \2 @" O" g8 r
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要贯彻和符合领导的意图
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$ K2 `: U% F+ h: B8 i 要有较强的针对性和说服力- A- p2 o2 `; a$ I1 K0 x
( \0 Z* [5 D, q- s# y, c" Q 要切合本地本部门的工作实际
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0 f2 `3 g2 K# ~- z1 x L& d 要有简练、朴实的文风
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要精心组织文字，追求高质量3 G3 g1 L1 t3 u# A& ?4 a, T
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2．领导意图不明确时4 o7 G; ]3 k4 _9 v
! p$ u( l( I c 把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？- R2 ^! @3 E, C B) G
/ J+ Y0 h1 x! }! c& z0 j! y3．领导事先没有交写作作意图时0 L! Y u- D1 U6 g8 M- b3 t
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（1）根据会议主题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么
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7 d: \5 R( ]0 \* X h7 O) S （2）根据该领导历次讲话的特点和平常与领导的接触，弄清楚领导喜欢讲什么
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6 I, D, S Y$ V6 Q* X& r4．与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会
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