如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
3 f) P# ~+ F1 T% v( N0 c1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
; H% C$ s5 x% s; ^3 T6 p(4)具有权威性。
9 B; b5 K; z$ O(5)具有情感性。
4 y# j  D! Q: o4 A3 u; ~: D' g! p2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
3 a5 _8 n& a. R2 v: M& R8 ?, O(3)解放思想，提高认识。
& V& B+ Z7 Y2 m' l1 E(4)鼓舞士气，凝聚人心。
$ i8 V& u, K- Z) c/ P(5)阐述立场，申明观点。
/ T7 f  ~9 I0 a/ b(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
& b9 |: C+ |  n" y3 K" A9 ](2)宣传类讲话稿。
5 g% {: _5 w# x(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
9 i; h! b, L1 j5 U0 `9 c(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
  X9 A$ ]  w7 r, ]: J9 r(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
  o; k5 j- _' e  }1 W' I* Y/ H+ R(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
# O6 W  x; P- ?3 K一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
5 ]/ e" p8 G1 I" _获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
. N% p- Z7 H0 u0 j$ Y9 X. I) n四是一些专业会议的材料。
4 o6 C9 X3 f5 {1 ?) `五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
# @! {5 W! G: Z7 d/ s  N# i# p2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
6 X2 [! u9 P" ]3 f, [第一，明白领导意图的主要途径。
# m2 x! S  F4 ?- G9 \/ l6 N4 s* o(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
" |3 ?# T$ y0 `* I$ \7 x(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
4 a# q. q' c. w& X% \% x, Q2 s# j(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
! ?+ p" H  s9 G7 _第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
0 K$ t9 X- m* G# K9 U; r第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
' v% S% H: V, Y7 h/ B% [(三)要精心选材，用好典型。
, K4 p, _4 X) C. g) C第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
, T6 u, |1 K0 Y) W, Q1 N" V) F(四)要认真修改，规范制作。
; `/ s  s3 l* W第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
( Q# }. B' d, R/ O6 I4 n第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
8 M: }* g; e% ?" W第四，要核实情况和数字。
- i& X( o0 X4 B% z! W& _第五，删繁就简，校正标点。
% F: W1 @* K& x, J(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
; w& w- `# l, s) U* g4 Q1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
1 B8 ^7 q$ A7 W+ e% B2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
! t0 r, i9 N1 H(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
% t$ {, S) u& T5 \/ t* h/ _7 ?* [3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
9 f. R* t+ R! h4 S9 r5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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- F2 Y! q7 D6 b0 g7 J$ u5 h! j- z8 X三、领导讲话稿写作的谋篇布局
0 r7 A' `- |7 l2 `$ I, s
1 E/ y+ {3 q: I" @2 z(一)标题的写法。
1 E5 ^+ `2 l" M; q1．大标题的写法。
0 p& g+ ?! L+ R9 l+ v+ G4 q8 F(1)简式标题。(2)复式标题。
' e( ~: r( ~- h( t& A2．小标题的写法。
5 S3 q- c4 Z$ W5 T3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
4 z; Z  p5 n: q(二)称谓的写法。
. w1 u5 @, K4 O$ o2 Q7 t称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
2 ~  k  e9 S& n' I' G主体的结构形式：
(1)板块式。
6 |) G* ?) }( I/ a(2)自然式。
% x( c. _9 u) S5 o! k# e( Z(3)提纲式。
主体部分的写法：
# @. L  E. B0 V" X! Y6 z; x' u(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
+ \( ?1 {3 f) T9 o3．结尾的写法。
% w: ^! ~. ^3 W0 K! h5 M( f3 {7 H; j( a结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
- m, k1 {) W! c" x$ F& o4 F# l(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
  s4 `3 }$ A5 [6 s9 Z(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
' U7 |/ s3 L7 C) v' u& F' y! b结尾的写作要求： ．
3 ~- M& Y3 }- Z0 ](1)实在。
(2)新颖。
$ {% k/ l, \/ }4 o(3)针对性。
, _" I8 @; I% K) S(4)富有动感和节奏感。
6 S# J/ |! U0 x! E0 i(5)简洁、有力。
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6 [) b* _; j% j2 {5 L! M9 w6 ]四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
0 R  I" e8 k/ g2 u& \(三)冗长。
; `& z8 d! J) p: |1 E5 }) w. y0 m+ |(四)雷同。
- W" x0 L1 o7 _+ o4 G! `) w(五)平淡。
(六)僵化。
) H$ j3 ~, Y1 s+ E6 g( ?(七)差错。
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- w' n2 J  A1 K$ e  D' r% M! y五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
% z8 G; o5 }& A3 V5 r* p2 M+ @4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
: p  ?% \# j/ F1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
, e7 t- O2 A5 \2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
, ~4 f" W. _- y3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
( ]) d& E1 U9 |: C" ?) q记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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. B, J; M9 ]* d2 l4 k9 }# J(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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/ k6 r. ~9 F- G- a    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。