听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
! C! A8 M* `- f, d         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
( K0 N9 U) z  P# I% R6 I   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

' w5 t) M# R% q# ^8 ?9 `% I: j         2、总结经验的调研报告。
) b1 E4 Q% Y' s! A& A. p: R
5 r5 Y6 l5 I$ D; G0 U/ _) F               3、工作研讨性的调研报告。
; {) l8 o2 u# X, X1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
- P; i, |; \! G、工作研讨性的调研报告
1 G$ r- k- S( P6 z# I7 u9 K9 X: g# l         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

- k7 q- C6 i$ H) d3 \   指明努力方向。
( {  T- Y( }0 [% w1 z（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况
8 t4 n( m" e2 x8 a* h
         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
' n1 k  C2 I) i1 a
' z( y9 q$ @# E$ f# f' V 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
( Z: P* L' A1 `- G4 l! e二是主要问题和差距
# n" b+ L5 Y6 U2 ^           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
+ K& p. y: A( ?1 @& h4 A. }/ H
8 e$ W) U. K' ]$ L: I$ e. ~3 A害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
9 e/ m# B2 E5 V$ }三是对策建议
                     
" E/ K. ^) W0 i: C( _       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
, u7 m4 r  s$ T# m
; r8 k0 N! d9 N/ P8 i个亮点。
6 I6 k6 I- U. d3 u- O, y调查研究实际上是一种基于实践的理性
5 y2 q; L1 ]! Q8 S  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
1 v1 c7 M/ g; _( C7 t) ~# p  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
. `6 x7 o2 K9 b7 \6 l# _+ ^1 W（二）如何开展调查工作
/ O& P3 k3 b1 n. [, D      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
0 a) X: x9 t2 _6 P2 g. j9 a8 S$ |   1．调查前的准备。
; `' J! b$ D4 x8 m$ e, E* g. Y5 C   2、调查中的方法。
8 D) w) k! i& s* P: M   3、调查后的材料梳理
) @- J; [2 y- R$ h调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
% A8 Q7 C# Z/ J( L  第二﹑要提早制订调查计划。
6 [! W. _8 v9 p8 b' j% o) ^+ K  第三﹑要选择好调查地点。
- g: K3 w% y3 M* j: ^  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
7 G8 F0 h$ @/ Q调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
4 i  s9 l7 D) P/ Q1 E5 j        第二种方法是组织小型座谈。
4 z# W# K8 ?" A" e              第三种方法是进行个别访谈。
" r* X& D$ x3 E% ?- a              第四种方法是现场实地考察。
* a+ h8 B1 [9 a) v        第五种方法是利用统计和问卷调查。
" r0 I) I1 Q4 t   第六种方法是利用网络调研。
6 ]# |" N9 y6 c# K& Q& x( {  
3 `# d) z% G& F调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

% Q1 U) m+ L6 D( w: a& Y: ]( Y         第二调查材料的核实审查。
+ m4 t: I# @6 Y' `0 [$ a- }+ V( l
! c; ~$ _& ^* y9 m                 第三调查材料的初步整理。

( M) E6 t' h' O; g: Z; ]6 z  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
3 R2 M) U# I; Q9 |  P% l4 N     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
) r, D: o$ u; P( \0 K, H  f如何撰写政府机关调研报告？
0 Q# ~( C/ s6 g: I# y
                    1、怎样选题?
- R) }6 l2 G0 I" j4 B8 R0 N
        2、怎样列提纲？

, D6 K1 W5 ^: j6 V                   3、怎样把握起草要点？
9 R$ W1 d7 h2 g# }4 W& l0 _      
, H! ^; I7 P; M2 O7 R. i" f& ]- K                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
8 @$ Y, g) q& V# u。

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# Q: j0 G! O1 |0 I; y- G; M三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
* k# [5 ?6 U6 `; S! C
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
: |  t' c" _3 @( W! p5 X, S
' Z2 q5 s7 Y; u必要再写。
# a* _- w) u; y* K6 f四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
8 J% s: B' |8 `/ L& v  
! e! y/ }% M. f. l: B* j3 ]' V   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

* w7 ?4 J' v( L" q6 J1 U, o3 ]               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
. D3 H( j; o: O  C" B5 e          推敲和修改是再提高的过程。
3 M) `% o3 x1 Q1 C. c     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
6 g, z( N# o) F( s     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
8 @: r& Y2 O# h1 E' Q  ~           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
/ b$ E# E9 q7 a7 B     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
8 U6 v6 T4 q+ n- _5 I3 K认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
  Z  z9 V" Y, U  N! _     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
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% s4 X1 L+ K* ?' r              3、要重视数据运用。
' E1 p( n) }$ m; \$ D8 p  l                                                         
' K5 _% Y2 n6 I+ W  ^                      4、要搭建信息网络。
5 D3 E& V1 v$ B" q要善于运用积累
8 z1 B* V0 p: w* P2 T     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
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性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

( b% H. S0 n) a) O. E写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
5 a: X2 c$ W; ~, z* U要打牢文字功底

. `2 s" _; p7 f; Y( g5 u   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
. G0 Q/ f& |5 o, B; x" T    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
( ]! D! J+ X; d& M* |; ?        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
. V% n+ Y7 B& n2 X2 t     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
+ u/ ^' {, F$ p3 B$ e  |8 z     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
6 h) e+ N. }8 X( Q& \$ u要搭建信息网络
  j4 ]' m, F: |' u
  一是加强对上联系。
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0 v! ]' d) v4 D5 e     二是加强横向联系。
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          三是加强对下联系。
  X, f9 B0 e, o3 D9 o% L
                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
* K, y5 ?  {" K
. B9 ~) Y" U; c: r# s9 ^             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
, D% e' H/ r1 Q, n4 n     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
# p+ O5 s( U5 F. z7 U8 B     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
0 |5 Z& E& ^+ i湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


一、关于调研课题的价值与功能
2 R( Z8 ?) N8 h0 r$ g（一）党校科研的特点
  F: {/ y6 a4 Q+ H. Q党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
/ F2 m8 p$ ?7 y1 _7 f# O  y7 ^! Q+ M（二）党校调研课题的分类：
: ~1 ]: }8 E3 e" y( U- e! D7 y% g对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
! _: ~, ]$ b" S6 A3 f+ B对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
6 S/ c+ k4 @. h; J2 d$ p# b“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
* E% j8 j, m8 o4 D; Q调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
' K' Q/ P: h: {% m$ w处理三个关系：
1 k3 J; r) {( S$ V9 X9 y3 F一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
( U4 ~+ @, U8 X. h7 X$ t& G1 ~- ~9 x三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
& I( a( i: f" c6 O5 P2、建立长期稳固的调研机制
! p. U/ Z! D  f/ {) W一是建立定期组织教员调研机制；
# \) t7 Z- y, ]; R6 x) X3 U二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》